En kropslig tilgang til læring

17. feb. 2015
Afsluttet

Af Martin Klausen (tidligere ansat)

Dette pædagogiske udviklingsprojekt tager udgangspunkt i Martin Klausens virke som underviser på Rytmisk Musikkonservatorium inden for fagene ”Rytmelære” og ”Sang, Dans/Bevægelse og Spil”.

Han har gennem en del år udviklet en kropsligt rytmisk tilgang til undervisningen med improvisation som et bærende og centralt element.

Dette projekt skildrer således hans erfaringer og refleksioner sat i et historisk musikpædagogisk perspektiv med klare anvisninger af metoder og indhold.

Du kan læse projektrapporten HER