Vocal Teacher Terminology Research Study

13. mar. 2014
Afsluttet

Af Anders Ørsager

Et nøgleprojekt på vejen mod et universelt sangundervisnings-sprog.

Hver sanglærer har sine egne termer og udtryksformer. Det kan være hæmmende for elever, der i løbet af deres udvikling modtager undervisning fra flere forskellige lærere. Samtidig er det hæmmende for udvekslingen af viden og erfaringer om undervisning i sang. Dette projekt undersøger – ved hjælp af en større international undersøgelse – tendenser inden for sangundervisnings-terminologi og mulighederne for at udvikle fælles terminologi.'

Projektet udføres i samarbejde med Bebiane Bøje (The Royal Academy of Music), Cathrine Sadolin og Henrik Kjelin (Complete Vocal Institute), Julian McGlashan (Queen's Medical Centre in Nottingham) og Department of Otorhinolaryngology, Queen's Medical Centre Campus, Nottingham. 

Projektet er delvist finansieret af Kulturministeriets gennem en særlig bevlling til forskningsprojekter mellem konservatorierne.

Se projektets poster